교육30 학생들의 학습에 리더쉽이 미치는 영향 현재의 모든 학교 개혁 노력은 교육과 학습을 개선하는 것을 목표로 합니다. 하지만 그들이 그것을 하는 방법에는 큰 차이가 있습니다. 예를 들어, 일부 개혁은 한 지역, 주 또는 국가의 모든 학교를 동시에 개선하려고 시도합니다. 다른 개혁들은 학교 내에서 가르치고 배우는 전반적인 접근법에 영향을 미치려고 시도하지만, 한 번에 한 학교씩 그렇게 합니다. 혁신적인 커리큘럼(예: 과학 및 수학)에 초점을 맞춘 다른 것들은 일반적으로 학교 프로그램의 한 부분을 다루고 광범위한 구현을 목표로 하는 반면, 협동 학습과 같은 교육에 대한 혁신적인 접근 방식은 한 번에 한 명의 교사의 관행을 바꾸기를 희망합니다. 그러나 학교 개혁에 대한 이러한 접근 방식이 다른 만큼, 그들은 모두 지역 리더십의 동기와 역량에 그들의 성.. 2023. 1. 28. 루소의 교육 철학 1. 자유의 철학자 루소는 문명화된 것보다 인간의 자연적인 (또는 원시적인) 상태를 찬양하는 것처럼 보였기 때문에 종종 자유의 철학자로 언급되며, 자연에서 인간은 동물과 마찬가지로 정치적인 상태의 압력과 부패로부터 자유롭습니다. 실제로, 자연과 자연에 대한 루소의 관점은 그의 철학에서 중심적인 역할을 했습니다. 그는 "인간"이 자유롭고 선량하게 태어났으며 어떤 이상적인 자연 상태에서 그렇게 남아있을 수 있다고 믿었습니다. 다른 사람들과 함께 살고 그들의 필요를 수용해야 하는 것은 루소 시대의 특징적인 사회에서 정점에 도달하는 인간의 부패 과정을 시작합니다. 사회 철학에서, 루소는 "사회 계약 이론"에 대한 근본적이고 인상적인 연구로 인정받고 있습니다 부정적인 측면에서, 그와 모든 계약자들은 초기 사회적 .. 2023. 1. 28. 아리스토텔레스의 교육 철학 우리는 진지한 역사적 설명이나 아리스토텔레스의 작품의 본문에 대한 완전한 고려를 시도하지 않을 것입니다. 대신, 우리는 오늘날에도 풍부한 논쟁을 촉발시키는 아리스토텔레스의 사상의 중요한 유산을 살펴볼 것입니다. 1. 아리스토텔레스와 플라톤 아리스토텔레스는 플라톤과 대조적으로 이상적인 상태를 만들려고 하지 않았습니다. 그의 생각은 실제 상황에서 비판적인 분석으로 이어졌습니다. 그러므로, 도덕적인 삶과 윤리에 관한 글에서, 아리스토텔레스는 아테네 사회에서 최고를 대표하는 사람들과 행동들을 찾고 묘사했습니다. 물론 그는 진정한 선과 유일한 선을 분명히 구분하기 위한 몇 가지 기준을 가지고 있어야 했지만, 심지어는 이것들-기준- 그는 실제 삶에서 추구했습니다. 아리스토텔레스는 플라톤이 그랬던 것처럼, 사람들은 .. 2023. 1. 28. 플라톤의 교육 철학 1. 능력에 따른 교육 플라톤은 시민들의 국가와의 관계와 모든 기능에 대한 민감하고 복잡한 질문들을 탐구했을 뿐만 아니라, 그렇게 함으로써, 그는 그의 신념과 원칙을 설명하기 위해 유토피아 국가인 공화국을 만들었습니다. 공화국의 많은 부분이 교육 문제에 대해 우려하고 있습니다. 플라톤은 학생들이 그들의 능력에 따라 교육을 받아야 한다고 믿었습니다. 그들 모두가 정확히 같은 교육을 받아서는 안 된다고 믿었습니다. 금세기에, 위대한 미국 철학자 존 듀이는 교육이 아이들에게 맞춰져야 한다는 플라톤의 빈틈없는 관찰에 약간의 감탄을 하며 말했습니다. 하지만, 그는 인간이 반드시 세 가지 범주로 분류된다고 가정한 플라톤을 비난했습니다. 듀이는 각각의 아이들에게 맞는 교육을 원했습니다. 게다가, 듀이는 교육 프로그램.. 2023. 1. 28. 소크라테스의 교육 철학 1.소크라테스의 대화법 우리가 소크라테스 (469)-399 B.C)에 대해 알고 있는 것은 전적으로 그의 제자들-그중에서도 가장 중요한- 플라톤의 글로부터 우리에게 옵니다. 소크라테스 자신은 글쓰기가 아닌 대화에 다른 사람들을 참여시킴으로써 가르쳤고, 대부분의 교육학자들은 그의 이름을 즉시 "소크라테스적 방법"과 연관시킵니다. 특히 로스쿨에서 인기 있는 이 교수법은 선생님이 "진실이란 무엇인가?"와 같은 믿을 수 없을 정도로 간단한 질문을 던지는 것으로 시작됩니다? 아니면, 정의롭다는 것은 무엇을 의미하나요? 학생이 대답할 때, 선생님은 그나 그녀가 더 깊이 생각하고 새로운 대답을 하도록 유도하는 다른 질문으로 대답합니다. 파괴적인 교차 조사라고도 불리는 이 과정은 선생님이나 학생 또는 둘 다 분석이 현.. 2023. 1. 28. 문제 기반 학습에서 피아제와 그의 역할 문제 기반 학습(PBL)은 의료계에서 점점 더 인기를 끌고 있다. 지난 몇 년 동안, PBL은 북미의 많은 의대들을 위한 커리큘럼 기반을 형성했다. PBL에 대한 관심은 이제 북미의 경계를 넘어 유럽, 아시아, 중앙 및 남아메리카까지 확장된다. 따라서 PBL의 이론적 근거와 피아제의 교육 철학과의 연관성을 이해하는 것이 필수적이다. 이 사설의 목적은 북미 의과대학에서 채택된 문제 기반 학습 방법론에 대한 피아제 이론과 그 관계를 소개하고 간략하게 논의하는 것이다. 1. 피아제 장 피아제는 1896년 8월 9일 스위스의 노이카텔 대학에서 태어났다. 어린 시절부터, 피아제는 자연적이고 사회적인 사건들에 대한 많은 초사회적인 설명에 불만을 가졌다. 그는 그가 재미있다고 생각하는 모든 것에 대해 과학적인 설명을.. 2023. 1. 28. 이전 1 2 3 4 5 다음